ჩემი დაკვირვებიდან გამომდინარე, ვხედავ, რომ ადამიანების უმეტესობა დილით ადრიანად იწყებს დღეს ,ხოლო ღამეს ნაწილობრივ ათენებს, დროისთვის წუთებისა და საათების მოტაცების მიზნით. დღეს როცა ,ჩემს ირგვლივ ზღვა ინფორმაციაა, ამავე დროს ულევი გასართობის და დროის ფლანგვის საშუალება არსებობს, რთულია იყო ცნობისმოყვარე, ყოველთვის გწყდება გული რაღაცაზე.(,,მიეცი ადამიანს ყველაფერი რაც უნდა და მიხვედება რომ ყველაფერი ყველაფერი არარის’’). მეორე კურსზე […]
მარი მჭედლიძე, პროფესიონალიზმი თუ ზოგადი განათლება?
როცა არდადეგებზე სოფელში ჩავდივარ, ბებიაჩემი ამაყად გამოაცხადებს ხოლმე,რომ ახლა უკვე განათლების მიღებით ვარ დაკავებული და ორ წელში უკვე დამთავრებულიც მექნება. სამწუხაროდ, იგი ძალიან ცდება. განათლებას მანამდეც აქტიურად ვიღებდი, თამაშის საშუალებით, ოჯახიდან, მეზობლებთან ურთიერთობით და მომავალშიც გავაგრძელებ, ფორმალური გარემოს გარეშეც, რადგან განათლება არ არის მხოლოდ ფორმალური, სტრუქტურირებული პროცესი. უნარ-ჩვევებს, ცოდნას დაბადებიდან სიკვდილამდე ვიღებთ, უბრალოდ, ხშირ შემთხვევაში […]
არაფორმალური განათლება, მარი მჭედლიძე
სწავლა, როგორც შინაგანი ასევე გარეგანი მოტივაციით იმართება.მაგალითად,იყო ერთი გერმანელი პიროვნება(სახელი დამავიწყდა),რომელსაც სწავლა დიდ სიამოვნებას ანიჭებდა. ისწავლა ენები, მათ შორის არაბული ენაც, რამდენიმე მეცნიერება, მაგრამ მისი ცოდნა არავის, არაფერშიvარ დახმარებია.vმისი ცოდნა არც ფულს უდრიდა და არც საზოგადოებრივ სიმდიდრეს.უფრო სკივრში ჩაკეტილ განძს გავდა, რომელიც დროთა განმავლობაში იზრდება და შემდეგ ბუნების ძალით საერთოდ ქრება. თუმცა ისაც უნდა აღვნიშნოთ, […]
მარი მჭედლიძეხშირად, ბავშვი,რომელიც უკვე გამართულად მეტყველებს, უკვე იცის, რომ გაიზრდება ვიღაც უნდა გამოვიდეს და ამაყადაც ამბობს ხოლმე ამის შესახებ,მაგალითად უნდა გამოვიდეს მეხანძრე,ექიმი,მუშა და სხვა.არჩევანი წლებთან ერთად ხშირად იცვლება და ექვემდებარება სხვადასხვა მიზეზებს,ზოგჯერ მიზეზი სიხვისი ამბიციაა ან სულაც სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა.ალბათ არც ერთადერთი და არც უკავასკნელი ვარ როცა ვისმენ: ,,დედაჩემის სურვილის გამო იურიდიულზე ჩავაბარე,მაგრამ სამწუხაროდ,ახალა ტაქსის მძღოლი ვარ’’ […]
თავისუფალი აზროვნება, მარი მჭედლიძე